Jonas Gahr Støre får overrakt forslag for vekslingsmodellen i glass og ramme fra Frank Ivar Andersen.
Byggmesterforbundet krever vekslingsmodell som hovedløp innført for yrkesfagene
- Til tross for at man i 2013 fikk gjennomslag for vekslingsmodellen i stortingsmeldingen "På rett vei», går det for sakte med å sette i gang modellen innenfor yrkesfagutdanningen , mener Byggmesterforbundet .
Denne artikkelen er over fem år gammel
Som en påminnelse fikk AP-leder Jonas Gahr Støre overrakt et konkret forslag for vekslingsmodellen, i glass og ramme, under Byggmesterforbundet landsmøte fredag 27. mai.
Gahr Støre var på plass på landsmøtet for å holde et foredrag om akkurat yrkesfagarbeiderens betydning og hvilke grep som må til for å utdanne flere yrkesfagarbeidere.
Byggmesterforbundet har i flere år tatt til orde og kjempet for at utdanning i videregående skole må over på en mer naturlig veksling mellom teori og praksis enn dagens utdanningsmodell med to år i skole og to år i praksis.
– Hovedprinsippet i vekslingsmodellen er at det veksles mellom teori og praksis, allerede fra første år i utdanningen og videre under hele utdanningsløpet på fire år. Det er denne modellen som bør være hovedløpet for tømrerfaget og andre yrkesfag, mener Byggmesterforbundet.
– Det er satt i gang forsøk med vekslingsmodell noen steder i landet, med svært gode erfaringer. Tilbakemeldingene er blant annet at elevene er mer konsentrerte og motiverte, både i skoletimene og ute i praksis. Elevene får en bedre utdanning, frafallet reduseres kraftig og arbeidslivet får mer kvalifisert utdannede fagarbeidere. Med ønske om at flere skal gå i gang og tilby vekslingsmodellen har Byggmesterforbundet nå tatt skjeen i egen hånd og utarbeidet en mal for hvordan utdanningsløpet bør legges opp. Denne er sendt ut til alle utdanningsinstitusjoner i landet med lærlinger eller elever i tømrerfaget. Samtidig er selve modellen slik at denne også enkelt kan tilpasses mange andre yrkesfag , heter det i en melding fra forbundet.
I vekslingsmodellen legges det opp til tett samarbeid mellom skole og opplæringskontor/bedrift gjennom hele opplæringsløpet for å skape god og sammenhengende opplæring for elevene. Fellesfagene yrkesrettes og programfagene praksisrettes. Dette mener Byggmesterforbundet er oppskriften for å få gode fagarbeidere også i fremtiden.
Visualisering av vekslingsmodellen
Fakta om vekslingsmodellen
