Les Byggeindustrien digitalt
Det skriver Kunnskapsdepartementet i en pressemelding på sine nettsider.
– En hovedgrunn er fortsatt at mange elever ikke får læreplass. Gjennom flere læreplasser og et tryggere arbeidsliv med hele og faste stillinger, har jeg tro på at vi kan øke fullføringen i årene som kommer, sier kunnskapsminister Tonje Brenna (Ap) i meldingen.
Blant dem som begynte i videregående opplæring i 2015, har 80,5 prosent av elevene fullført etter fem/seks år, ifølge tall fra SSB.
På studieforberedende utdanningsprogrammer fullfører 90 prosent av elevene, omtrent det samme som i 2021. 20 prosentpoeng færre fullfører på yrkesfag. Fullføringen på yrkesfag er to prosentpoeng høyere enn i fjor, og opp nesten ti prosentpoeng sammenlignet med kullet som begynte i videregående opplæring i 2006, skriver departementet.
– Det har gjennom 2000-tallet vært en positiv utvikling i fullføringen i videregående opplæring, men vi kan ikke være fornøyde med at bare 70 prosent av elevene på yrkesfag fullfører. Å fullføre videregående opplæring er inngangsbilletten til arbeidslivet eller videre utdanning. De siste årene har rundt 6.500 søkere stått uten læreplassen de trenger, og dette er en av de viktigste årsakene til at mange ikke fullfører. Derfor tar regjeringen nå flere nye grep for å sørge for at flere fullfører, sier Brenna.
Fullføringsgraden på de ulike utdanningene på yrkesfag varierer mye, skriver Kunnskapsdepartementet, fra 78 prosent på elektrofag til 51 prosent på restaurant- og matfag.
– De store forskjellene i fullføring viser at storrengjøringen regjeringen gjennomfører i arbeidslivet, er nødvendig. Arbeidsfolk skal ha trygghet i jobben sin. Fjerning av den generelle adgangen til midlertidlige ansettelser, begrensinger i innleie og flere hele og faste stillinger, er viktig for å øke søkingen og fullføringen på yrkesfag, sier Brenna.
Norge risikerer å mangle nesten 90.000 fagarbeidere i 2035. Regjeringen planlegger å bruke mer enn én milliard kroner på yrkesfag og kvalifisering i 2022.
– Vi vet at sjansene for å fullføre med fag- eller svennebrev øker for de som får en læreplass. Derfor har regjeringen i år bevilget til sammen 370 millioner kroner til fylkeskommunene for å forbedre oppfølgingen av yrkesfagelevene og styrke arbeidet for flere læreplasser, sier Brenna.