Problematisk inneklima i mange skoler

Inneklimaet i de fleste norske klasserom er bra, men mange klasserom har for dårlig luftkvalitet. Dette går fram av en rapport fra NILU som presenterer resultatene fra en forskningskampanje utført av elever som del av Forskningsdagene høsten 2003.

Elever har målt CO2konsentrasjonen i over 1000 klasserom og registrert dataene på Internett ved å benytte en løsning utviklet for Nettverk for Miljølære av Læringssenteret, skriver Norsk institutt for luftforskning på sine hjemmesider. De viktigste konklusjonene er: * Alt for mange klasserom, 35%, har problematisk luftkvalitet, og 7% uakseptabel luftkvalitet. * Som forventet er luftkvaliteten best der det er ventilasjonsanlegg og der det er størst romvolum pr. elev. * Det er godt samsvar mellom hvordan elev og lærer opplever luftkvaliteten og målt CO2-konsentrasjon i klasserommet.